zamierzenia pracy z dziećmi w okresie 18.01-22.01.21r.

WIERSZ PT ,, ŻYCZENIA’’

Kochana babciu , kochany dziadku

z okazji Waszego święta

najserdeczniejsze życzenia:

mnóstwo szczęścia , pomyślności,

dużo uśmiechu i więcej radości.

Życzymy Wam wszystkiego

co w życiu najlepsze:

zdrowia dobrego i życia pogodnego.

 

 

 

Czacza dla babci

Dla babci czaczę tańczymy na lodzie
Dla babci tańczyć możemy i co dzień
Dla babci czaczę na soplach gra wiatr
A my życzymy i śpiewamy tak

Kochana babciu żyj sto lat
Ciesz się wnukami i kochaj świat
Kochana babciu żyj sto lat
Śpiewaj z nami głośno cza cza cza

Dal dziadka czacze tańczymy na lodzie
Dal dziadka tańczyć możemy i co dzień
Dal dziadka czaczę na soplach gra wiatr
A my życzymy i śpiewamy tak

Kochany dziadku żyj sto lat
Ciesz się wnukami i kochaj świat
Kochany dziadku żyj sto lat
Śpiewaj z nami głośno cza cza cza

Bo babcia z dziadkiem to nasze są skarby
Malują uśmiech bez pędzla i farby
I dla nich czaczę na soplach gra wiatr
A my życzymy i śpiewamy tak

Kochana babciu żyj sto lat
Ciesz się wnukami i kochaj świat
Kochany dziadku żyj sto lat
Śpiewaj z nami głośno cza cza cza

 

W TYM TYGODNIU OD 18.01.21 – 22.01.21 REALIZUJEMY TEMAT

             ,,NASI KOCHANI DZIADKOWIE’’ BĘDZIEMY:

< doskonalić swoją sprawność fizyczną i koordynację ruchową podczas zabaw na śniegu , zjazdy na saneczkach z górki-  zgodnie z ustalonymi zasadami

< wypowiadać sie na podany temat zdaniami rozbudowanymi

  Moja babcia.. Mój dziadek… redagować swoje życzenia

< uczyć się wiersza ,, Życzenia’’

< uczyć się piosenki ,, Cza – cza dla Babci i Dziadka’’

< wykonywać pracę na gazetkę ,,Babcia – Dziadek’’, upominki dla dziadków

< uczestniczyć w nagraniu krótkiego programu dla ,,Dziadków’’

< doskonalić umiejętność dodawania  na palcach i w pamięci

< dokonywać syntezy słuchowej wyrazów związanych z blokiem tematycznym

< doskonalić umiejętność  pisowni swojego imienia  –współpraca z rodzicami

< przestrzegać zasad bezpiecznych zabaw na śniegu

,,Scenki dramatyczne: bądźmy ostrożni , uważni’’

< obserwować zmiany w przyrodzie zimą , wysuwać wnioski:

 ,,Dlaczego śnieg zamarza , właściwości lodu – doświadczenia ‘’